北亚利桑那大学博士申请

美国北亚利桑那大学(Northern Arizona University，简称NAU)始创于1899年，设有95个本科专业、60个硕士学位、9个博士学位，致力发展成为研究型大学。学校不仅专注于生态学、微生物学、环境科学、森林健康和土地管理方面的历史核心优势学科，还十分关注跨学科的专业基础和顶级研究，包括在新兴领域增加研究活动，如网络系统和信息学、卫生公平、行星科学、生物工程和材料科学领域。

学校开设了工程、森林与自然科学学院、弗兰克商学院、人文与艺术学院、社会行为学学院和教育学院等9个学院。公共管理硕士(MPA)专业所在的社会行为学学院-政治与国际事务系专注于国内和国际事务，在环境政治、可持续、发展和多元化政治方面具有特别优势，在社会运动方面也独具优势。所提供的本科和研究生课程包括:公共管理、国际关系、比较政治学、公共政策等。此外该系由从事前沿研究和致力于小班教学的充满活力的教师所引导教学。

所在城市美丽的自然景观，关注学生个人发展的教学理念使北亚利桑那大学脱颖而出，成为许多国际学生及学者求学和研究的重要选择。目前学校注册学生近3万人，超过1200名来自世界各地70个国家的学生就读于北亚利桑那大学，其中中国留学生占30%。

北亚利桑那大学最大的教学特色之一“小班教学”，学生与教授之间的交流非常密切，每一个学生的学业进步和个人发展都备受老师关注。北亚利桑那大学认为，学生在课外活动中的锻炼与在课堂上的学习同等重要。除了课堂学习，学生还有许多机会参加种种学生社团和俱乐部组织的课外活动。

这里阳光充足，风景秀丽，是不可多得的学习胜地，北亚利桑那大学于2008年被美国Kiwi杂志评为全美顶级绿色校园前50名之一，争取在2020年达到无炭排放绿色校园并主张与当地生态环境持续互动。2011年秋季学期正式投入使用的健康学习中心(Health and Learning Center)耗资8000万美元，使用面积为25000平方米，大楼融合了健康、娱乐和学习三大功能。内部设有学生/教职工健身中心、弗朗斯基校医院、学生心理诊所、残疾人服务中心、运动员中心、公共课室、计算机房、自习室、咖啡厅等。

在亚利桑那成为州之前，北亚利桑那大学已经于一个世纪之前成立并发生了许多变化。

1899年9月11日作为北亚利桑那中学成立，共有37个学生，其中4个年轻女学生成为1901年第一批毕业生。

1925年，亚利桑那成为州之后的十三年，亚利桑那立法机关将该学校从中学改变成4年制大学并提供教育学士学位;从那时起，学校的名字改成亚利桑那师范学院。

1937年，学校更名为亚利桑那州立学院，开始进行研究工作，并授予硕士学位。

1958年，学校开始增加新的森林学项目。

1966年，学校更名为北亚利桑那大学。

1973年，授予第一批博士学位。北亚利桑那大学已经有差不多20,000学生 (其中有14,000多学生在Flagstaff)并提供综合性的学术项目，共有100多个学士学位40多个硕士学位，8个博士学位。除了在Flagstaff提供的一些项目，我们通过我们的交互电视和卫星传输系统提供了全国范围的教育，学术中心在优玛(Yuma)。NAU进入了第二个世纪，我们继续开发一些创新方法来提供给该州的公民，从而满足不断变化的亚利桑那。

美国北亚利桑那大学院校历史

在亚利桑那成为州之前，北亚利桑那大学已经于一个世纪之前成立并发生了许多变化。

1899年9月11日作为北亚利桑那中学成立，共有37个学生，其中4个年轻女学生成为1901年第一批毕业生。

1925年，亚利桑那成为州之后的十三年，亚利桑那立法机关将该学校从中学改变成4年制大学并提供教育学士学位;从那时起，学校的名字改成亚利桑那师范学院。

1937年，学校更名为亚利桑那州立学院，开始进行研究工作，并授予硕士学位。

1958年，学校开始增加新的森林学项目。

1966年，学校更名为北亚利桑那大学。

1973年，授予第一批博士学位。北亚利桑那大学已经有差不多20,000学生 (其中有14,000多学生在Flagstaff)并提供综合性的学术项目，共有100多个学士学位40多个硕士学位，8个博士学位。除了在Flagstaff提供的一些项目，我们通过我们的交互电视和卫星传输系统提供了全国范围的教育，学术中心在优玛(Yuma)。NAU进入了第二个世纪，我们继续开发一些创新方法来提供给该州的公民，从而满足不断变化的亚利桑那。

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